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高等教育的发展目标是提高学生综合素质,培养创新型的高技术人才。高校实验室是实验教学的承担者,是整个教学体系的重要组成部分,可以为培养学生的工程素质和锻炼学生的实践能力提供基地,也为学生开展课外科技活动提供条件,随着高校管理变革的逐步推进,高校实验教学工作也变得更加繁重和复杂。其中如何根据实验室自身情况合理化的安排实验课程是实验教学工作的一项重要环节。这就迫切需要用计算机来进行辅助管理,以简化我们的工作,提高工作效率及实验室利用率。使用网络来进行实验排课管理成为了必然,为实验教学管理系统的实现创造了条件。目前多数学校实验课程安排主要采用手工编排方法,这是一项繁重复杂的调度工作,使得排课工作量大,时间周期长,排出的课表存在不合理性,在学院信息化办公项目的立项和推广下,提出基于网络的实验排课管理系统开发课题。该系统的开发主是为了实现合理利用实验资源,提高实验资源的利用效率;提高管理水平,改善决策支持,从而能迅速准确地进行实验资源供需动态分析,适时满足教学、科研需要从而使学院计算中心管理与决策工作更加定量化、规范化、信息化。
下面采用用例模型表示各子系统的功能性需求并且确定需求的范围。
(1)基础数据管理
基础数据维护子系统是排课管理系统中比较重要的部分,它直接为排课过程
提供数据依据,基础数据包括实验室信息、实验负责教师、助教和学生信息等。
实验教务人员对该类信息进行添加、修改、删除,对其他用户提供查询功能。
(2)实验教学计划管理
实验课程教学计划是排课的重要依据,实验教务人员在每学期处获取实验课
程计划表后通过系统系统初始化导入数据库,并设定实验课程排课优先级等参数,
实验教师可以通过系统来查询该学期所开设的实验课程信息。
(3)实验课程安排管理
实验课程安排是系统最核心的功能,在排课时应当充分考虑到合理利用实验
室资源,以及实验负责教师的辅导实验时间,按学生上机人数和课程性质选用实
验室。在实验课程数据生成之后对排课条件进行高级设置满足人性化要求,尤其
是对某些实验教师和实验室的特殊要求。根据教学进程系统自动排课,对开设课
程的各班级自动分配实验室,安排课程时间,按课程优先顺序将所有课程进行编
排,生成实验课表。对系统排课产生的不合理情况,通过人工干预的方式调整。
实验开课过程中出现课程临时调整时,要及时更新实验课表,并写入课程调整记
录表。
(4)数据统计查询
数据的查询和统计是信息管理系统中必备的基本功能,对生成的课表可按班
级、实验负责教师、实验室进行查询打印,实验室、实验课程教学计划等信息也
需要具备查询功能。实验管理员对各实验室的开课率进行统计。
标签:排课管理系统,排课系统
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