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本系统主要研究如何应用信息技术解决学校排课效率低下、实验室信息、课程信息、预约信息容易冲突等的问题。而要解决这个问题首先要了解排课过程中涉及的几个要素。排课的主要过程就是对教师信息、课程信息、预约信息、实验室信息进行有机分配,既要保证同一时间不准两位老师在同一个实验室同时上课,也应要确保一个实验室同一时间不能存在两堂课。每个教师登陆后可以浏览自己的课程信息、可以去申请实验预约。随着学校规模的日益增大,教师和课程信息的日益增多,实验室排课管理系统必将在未来学校实验管理工作中发挥着越来越重要的作用。
1. 用户登录:包括对用户的合法性验证,用户的分类,要为不同类型的用户分配不同的权限来管理。
2. 排课功能:尽量避免实验室、课时、老师的冲突,而且必须要有手动调课功能,即要求管理员可以根据老师的请求调整个别课程的上课时间或者上课的实验室。要解决时间或实验室的冲突问题。
3. 查询功能:管理员登录,根据学校的实验进度情况来需要安排课程。普通用户可以查询课程信息和个人信息。
标签:实验室管理系统,实验室排课系统
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