随着计算机时代的到来，各行各业都大量的使用计算机来处理各种各样的数据，进行烦琐的数据统计、数据处理等工作。在驾驶学校日常有着诸多的操作：查询某学员理论学习情况，查看他学习的次数，学习的时间数，查看他是否能通过理论考试等。可是，随着驾驶学校学员的增多，交警部门采用计算机进行理论考试，学员的文化素质参差不齐，学校的日常工作就越来越多，不仅仅要教学员的驾驶理论知识，考察学员的学习情况，还要教会驾驶学员学会基本的电脑操作。

传统的教学弊端日趋突出：学员一般都有自己的工作，不能与全日制一样开课，学员一般要求随到随学，学习之后进行学习情况检查，马上知道自己的学习效果。而传统的教学因为采用试卷进行学习情况的检查，不仅驾驶学校要出卷，还要给学员改卷，最后还要给学员评卷。学员一来就得给他上课，各学员的进度又不一样，很多时候基本上是一对一的教学。这样的学习不仅浪费学校的财力、人力，还不能取得令学员满意的学习效果。

大量的人力财力就白白浪费在传统教学上，同时还要给学员多开设一门电脑基础课来保障学员能顺利进行交警部门的理论考试。不仅教学效率低，而且教学成本大幅度上升，不利于市场的竞争。