毕设是专业人才培养计划中的一个重要组成部分 ,是培养学生综合运用所学的基础知识、基础理论和基本技能 ,分析解决工程实际问题和初步科学研究能力的一个重要环节，是大学生走向社会前的一次练兵,也是在校期间一次系统全面的训练。努力提高高等学校毕设的质量是一项重要任务。
选题是毕设工作的龙头 ,选题质量是毕设质量的起点。科学的选题方式本身也极为重要 ,它直接关系到毕设的质量 。一般高校 ,毕设选题方式 ,经历了由管理人员任意指定、老师单向选择到师生双向选择的发展过程。管理人员任意指定课题,体现的是一种以管理者为主导的意识 ;教师单向选择则体现的是以教师为主导的意识 ;而教师学生双向选题 ,则体现了“以教师为本 ,以学生为中心”的新理念。很显然 ,双向选题更符合现代教育观念 ,更能发挥学生和教师的主观能动性。双向选题要求充分尊重学生的个人选题意见 ,尽量满足合理的科学的选题要求,体现了科学性和人性化的理念。事实上 ,毕设选题应该是教师和学生共同完成的一项重要工作。
