在现在这个信息化大爆炸时代，计算机的普及以及计算机网络技术的应用，让许多人有了不同的平台去接触到更多的知识，如豆瓣、微博、贴吧、E-mail和网络学习系统等，不仅是获取知识的渠道，更是互相交流学习的乐园。大学作为一个传播知识的机构，不能仅局限于有限的人力资源——教师，这样的学习方式是被动的，因此，建立一个独特的课程网站是很有必要的，不仅能够节约教师资源，更能让更多的人共享宝贵的教育资料，提高学生的自学能力，也间接地能为学校提高教学质量。

    课程网站的建设，是通过利用现代信息化技术将大学的课程及相关教学资源放在网上免费公开，来实现优质教学资源的共享，提高高等学校对人才培养的质量。《生产运作管理》课程网站的建设工作，对于推进教育创新，深化教学改革，促进现代信息技术在教学中的应用，提高教学质量都起到了积极的促进作用。

    国家一直大力推进信息化教育，因此，网络学习、远程教育等应运而生。随着互联网的蓬勃发展，网络教育已成为当今世界关注的热点。进入新世纪，世界许多国家都将网络作为进一步普及教育、提高国民素质的途径，网络大学作为网络教育的一个重要组成部分，近年来在各国更是风起云涌。国外的许多著名大学也在积极的研究网上教育，如《OpenSchool BC》、《University ofPhoenix》、《Walden University》和《UNISAOnline》等或多或少的展示着学校的教学文化背景、相关课题报告以及一些共享的课程资源，加强了各国之间的文化交流，给学生提供一个共享资源的平台，最大限度的提高学生学习的有效性。

    随着我们国家课程改革的进一步深入，信息技术在教育教学中得到了广泛的应用，课程网站的建设也越来越受到人们的重视。高中的教学系统《591随身学》就相当强大，各门学科都有，并且课后题答案及详解、公式原理也相当齐全。小学到初中的课程学习网站《51加速度学习网》，包括视频区、互动区、一年级区到初三区、小升初区以及中考区、休闲区和论坛管理等。还有一些课程网站《同桌100》，《简单学习网》以及一些名校高等院校的课程学习网站《四川大学软件学院课程网站》、《湖南大学课程中心》、《上海交通大学课程中心》和《北京信息科技大学计算中心网络教学平台》等。这些教学课程网站都很强大，但是却各有优势，比如大学的那些课程网站不够完善，只是简单的精品课程推荐和师资队伍，而那些做得好的小学、高中课程学习网站虽然面面俱到，但是管理上不方便并有的还会收取费用。