1. 综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义

(1)国内外研究动态

目前，国内外作业管理一般采用两种方法：一种将作业以纸质方式交给老师，另一种以电子版的形式发送给老师的邮箱或者上传到指定的一个共享目录内。但这两种方法都有各自的弊端：前一种方法不方便携带，作业批改时间长，登记成绩繁琐，后一种方法也存在一些不足，通过邮箱形式，教师下载学生作业，等级成绩效率很低，通过长传到共享目录的形式，学生可以随意查看，更改或者删除其它同学的作业，造成大量抄袭作业，恶意删除或者修改其他同学作业的事情的发生，现在国内外也有很多作业管理的软件，采用的技术也是多种多样。如基于jsp，ftp模式，但大多数作业管理系统主要用于网络学院的远程教学，至于校园内的正规教学，利用作业管理系统组织管理教学活动的并不多。

在国内，我国高校扩招，在校学生人数成倍增加，而与之配套的教务管理人员数量却没有相应增加，加上我国高校学生管理工作繁杂而多样，不采取新的技术手段来辅助管理或进行管理创新，是无法适应当前新形势要求的。当前的学生作业及成绩管理系统分为两种：一种是由专业的如阿年公司开发的，希望为各种用户服务的相对通用的系统。这样的系统根据其完善程度和复杂程度的不同，功能也不同。另一种则是由高校自己的技术人员根据本学院的特定修自己开发的，或是由专业软件公司按照特定需求为高校量身定做的系统。

在国外，待开发的学生作业及成绩管理系统是属于MIS的一种，是高校教学管理信息化最重要的组成部分，也是教育信息化的基础。第一阶段是以Ms-dos作为操作系统平台，使用过程化语言，开发小型数据库应用系统，用以完成单一的教务管理工作。第二阶段是以windows为操作系统平台，使用小型数据库系统，实现了几个功能模块的集成和部分数据共享。第三个阶段是基于校园网的教学管理系统。第四个阶段是基于internet的教学信息管理系统。

(2)选题的依据和意义

课程作业及成绩管理是教学管理过程中非常繁琐的工作，工作量大、管理不方便，但它又是教学管理过程中很重要的一环。对于教学来说，加强学生课程作业及成绩的信息化管理是学校提高教学管理效率的有效手段。鉴于它的重要性，学生课程作业及成绩管理系统的开发与应用就逐渐提入议程，并占着越来越来重要的分量。运用学生课程作业及成绩管理系统可以减少教学的工作量，提高工作效率与准确率。采用计算机网络技术实现学生作业及成绩管理系统具有以下优点：

    1)节省人力物力，只需一到两名信息录入员即可实现作业及成绩的录入、统计；

    2)检索迅速，可以通过网络即时查到学生的作业及其各作业的成绩；

    3)海量数据存储，可以安全存储全部学生作业及成绩信息；

    4)网络便利化，在任何一台接入互联网pc上，学生自己可以随时看到自己作业的批改及其成绩。

因此，课程作业及成绩管理系统，将会提高学校的管理水平，优化资源，实现效益的最大化，因此将作业管理系统作为本次设计课题是有意义的，具有很高的研究价值。

(1)研究的基本内容

课程作业及成绩管理系统根据实际需求将用户分为三类：学生、教师、管理员。系统能够实现以下基本功能：

1)学生模块

学生登陆到系统之后可以选择加入到相应老师的课程信息进行添加，添加之后就可以看到这门课程发布的作业信息，将自己的这门课程的作业直接提交。学生自己可以对自己的个人信息进行管理、完成作业之后可以通过word或者txt的形式将作业提交给老师、在系统中也可以查阅自己的作业、可以查询老师反馈的作业的成绩、在系统中学生自己还可以对老师进行提问、可以查阅公告，在公告中一般是老师给的作业以及作业提交时间等。

2)教师模块

     教师模块实现的功能：教师可以对自己个人信息进行管理、对学生作业的管理、对学生作业成绩的管理。老师登陆系统之后可以将课程班级信息进行添加管理，添加进去之后就可以以班级为单位进行发布作业信息，可以查看到每个同学提交的作业，然后对作业进行批阅，并将成绩进行登记反馈、可以在线对学生提出的问题进行回答、可以在公告中公布作业参考答案。系统对为按时提交作业的学生给出信息提示，当学生未提交作业达到一定次数系统自动将学生信息提示给教师，教师以便加强教学监督。

3)管理员