随着人们对于互联网的应用越来越多以及现代教育技术的发展，计算机和网络在社会上普及和推广都得到了很大的发展，先进的信息技术，计算机网络技术，多媒体技术也越来越更多的应用到教学辅导和学习过程中，网上教学越来越被人们所接受。一个良好的教学网站对实现数字化教学环境，优化教学资源，提高教学质量，培养学生对课程的积极性具有重大的意义。因此，如何设计制作一个给老师及学生们都带来方便的教学网站，便显得至关重要。

    我国教育部门十分重视网络资源中的教育教学资源的共享建设，在2001《教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》文件中就已经指出：加大教学过程中使用信息技术的力度，并要求相关的教学大纲，教案，习题，实验指导，参考文献目录等上网并免费开放；鼓励将网络课件，授课录像等上网开放，实现优质教学资源共享，带动其他课程的建设。随后又于2003年在全国高等学校中启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作。精品课程网站的建设也随之体术，成为我国优质教学资源共享建设的重要组成部分。

    多媒体教学网站有着诸多的特性：

    1.没有时空限制
2.有助与促进学生之间的协同学习
3.课件的发布及版本的升级方便

    但是，在蓬勃发展的背后，也存在着一些可以改善的问题。比如，更频繁的保持课程网站的更新，使其长久发展：提升学生和老师对课程网站的访问速度：更规范的开发教学网站，保持其易用性，可访问性，扩充性等。

研究内容主要是针对现有课程网站的不足或者使用不方便的地方加以改进以方便学生和老师使用为最终的目的，使它更好的服务于教学。

网站主要具有以下功能：上传课件，下载课件，发布作业，上传作业，课程简介，随堂测验，知识结构图例，问答系统，问卷调查，辅助资料，构建网站，统计分析等。

下载课件：通过对课件下载次数的统计，了解学生对该课程的重视程度以及对哪节课更有兴趣。

发布作业：老师通过网站进行通知，发布一周的作业内容。

上传作业：学生提交作业之后，统计提交情况，未交者会在网站发布以通知。

课程简介：在课程网站首页的简介，使学生更清楚简介的了解这门课的大体内容。

随堂测验：通过对学生做课程网站上选择题的情况，分析出大家对知识理解的不足的地方，方便老师讲解。

知识结构图例：本门课程知识点的树状图，学生可以选择自己想要学习的部分，进入课件下载界面直接下载该课件。

问答系统：学生有对知识点不清楚的地方，可在网站留言，自动发送到教师邮箱中

辅助资料：与该课程有关报告等。