系统分析是信息系统开发工作中最重要的一环，系统分析的内容主要包括对高校

考试考前复习流程的详细了解、并在此基础上进行分析，提出新方案，以便开发出符合用户要求的管理信息系统。它的基本任务是：系统分析员与认课、出题教师在一起，充分了解其要求，并把双方的理解用系统说明书表达出来。

本系统采用原型法为开发的指导思想。所谓原型法是根据用户提出的要求，对有关方面作一定的调查研究，确定一个目标，而后迅速的开发出一个管理信息系统，交给用户使用，并根据用户在使用过程中所发现的问题或提出的新目标，不断修改，不断完善，直到用户满意为止。

4.1普通考试的标准化

经过一段时间的调查与分析，初步了解到普通考试是一种标准化考试。主要体现

在以下几方面：

（1）  内容和形式的标准化

考核的内容知识和能力总体保持不变，试卷形式相对稳定（一般情况下题型不超

过六种）。不同科目和考试的不同用途决定考试的内容。

一般大学考试的题型是相对固定的，每种题型的分值也是变化的，所以在开发系

统的时候是不考虑“题目分值”这个问题的。只需用“试题管理”中的选择题型总分

数对最终生成试卷时的总体题目个数进行控制即可。

（2）  质量的标准化

根据评分是否受阅卷员主观判断的影响试题可分为客观性试题和主观性试题。客

观性试题的常见形式有单选、多选、判断、填空等。客观性试题的答案是唯一的，可

用机器阅卷。大规模标准化考试通常采用较多的客观性试题，以保证评分的客观性。

而主观性试题的常见形式有简答、问答、计算、编程等。

（3）  过程的标准化

标准化考试要公布考试大纲。标准化考试作为一种大规模考试，应当让广大考生